Proyecto Final

El proyecto final consistio en encontrar un ambiente adecuado a una escultura formada con las piezas del cubo que habiamos hecho con el numero aureo y adaptarlo a su entorno. Esto lo teniamos que representar por medio de una maqueta donde pusieramos la escultura y las intervenciones con el ambiente y un fotomontaje. Yo escogi para mi escultura las cascadas del "chiflón" en chiapas porque quize hacer un mirador en donde la gente pudiera subir y admirar la cascada desde diferented puntos hasta llegar hasta arriba en donde habia un puente para hacercarte a la montaña y ver la cascada de cerca y desde arriba. Escogi los colores verdde y azul para el mirador porque se funden muy bien con el entorno y no compiten con la naturaleza.

Fotos Tensegrity

Escala 1:1

Escala 1:10

Tensegrity

En esta actividad el objetivo era el de sostener 10 palitos de madera en el aire usando tensión y un hilo de pescar. Primero teníamos que atornillar tres armellas a una tabla de madera y de ahí amarrar hilo de pescar, y usando solo un palito como base tocando la madera sostener los otros 9 palitos en el aire y así formar una escultura a escala 1:10. Me gusto mucho esta actividad aunque me costo mucho trabajo porque si se te caía el palito base todo se venía abajo. Después vamos a hacer la misma escultura pero a escala 1:1. En esta actividad estaba prohibido usar resistol o cualquier cosa para pegar, los palitos se deben de sostener con pura tensión. Eso es el concepto de tensegrity.

Alternativas de la forma y el color; descomposición y armonía

Esta actividad fue muy interesante porque aprendimos que para crear armonia es necesario utilizar el principio matematico del numero aureo el cual es 1.618. Lo que hicimos fue dividir un cubo en hielo seco de 15 x 15 cm con el numero aureo y despues hacerlo en bateria y pintarlo con colores que tambien extuvieran en armonia. El cubo tenia que estar dividido en tres partes y tenian que ensamblar perfectamente formando un cubo perfecto.

Tensión y compresión en una estructura

Esta actividad fue una de las mas difíciles para mi. El objetivo de esta actividad era el de construir una torre de espagueti de 30 cm que sostuviera tres bloques de cemento de aproximadamente 5 kg cada uno. La estructura que yo elegí para mi torre fue a base de triángulos. La base de mi torre era en forma de estrella y tenia por dentro puros soportes en forma de triángulos. Mi torre era de 6 pisos de 5cm cada uno. Mi torre no soporto los ladrillos porque los soportes no estaban bien acomodados y los pisos estaban muy altos pero en si el diseño si era bueno.

El cubo Hickethier

Esta actividad se me hizo muy interesante porque pudimos experimentar con muchos colores y volumenes en una montea. Para realizarlo pegamos tres tablas de fibracel juntas pintadas de negro, despues dibujamos lineas verticales, horizontales y diagonales para crear una reticula. Tambien usamos unas hojas donde hizimos la misma reticula para diseñar nuestro dibujo, siguendo las lineas de la reticula. Yo decidi hacer unas torres que simularan una ciudad. Use varios colores en dierentes intensidades y matices para crear los volumenes de cada torre y sus luces y sombras.

Círculo cromático de Johannes Itten

Esta actividad me costo mucho trabajo ya que era mucho de cortar y armar y tenias que tener mucho cuidado con los materiales y las medidas de las piezas y sus cortes. Lo que tenias que hacer es armar una figura trigonometrica usando ciertos tonos de acuerdo al circulo cromatico de Johannes Itten. La figura y su color tenian que tener una relación con algun tema. Yo pinte mis figuras en tonos azules con el borde rosa mexicano y mi tema fue la lluvia. La arme de forma qu e la parte de arriba pareciera una nube y puse varias columnas hacia abajo que simularan la lluvia. Lo que me gusto de mi escultura fue que algunas de las columnas no tocaban el piso y esto hacia mas real el efecto de lluvia que cae del cielo.

La forma, señaletica

El objetivo de esta actividad fue el de crear una señal de un edificio de Guadalajara. Para esto se nos asigno a cada quien un edificio del cual teniamos que analizar las caracterisiticas especificas de ese edificio, su arquitecto, la epoca en que fue creado y sus elementos que lo diferencian de los demas edificios. A mi me tocò hacer el edificio moragrega mas comunmente conocido como la torre minerva. Es un edificio de 53 metros de altura, con 12 pisos y un sòtano. Esta hecho con una fusion de concreto, acero y metal principalmente. El arquitecto que hizo el proyecto se llama Arq. Erich Coufal. El es originario de Vienna pero se vino a Guadalajara en 1950 para dar clases en la UDG. Entre sus obras destacan el Teatro Experimental, la escuela de contaduria publica en la UDG, la Casa de las Artesanias, entre otras. Yo decidi hacer un diseño muy simple pero sin caer mucho en lo abstracto para que al mismo tiempo fuera comprensible al verllo desde tu coche. Para mi algo que identifica a esta torre es su altura, la parte de arriba con la antena y la sensacion de lleno y vacio que causan las ventanas entre cada piso. Esto fue lo que plasme en mi señal.

Punto y Linea

Vacio

Plenitud

Insatisfacción

Libertad

En esta actividad el objetivo es de representar emociones con puntos y lineas. Había varias reglas como por ejemplo si tu fondo era negro las rayas o puntos tenían que ser blancas y viceversa. Tampoco podías mezclar rayas y puntos ni diferentes tamaños en un mismo cuadro. Fue una actividad super interesante porque tenias que profundizar y meditar sobre diferentes emociones y sensaciones para poderlas expresar en esta forma tan abstracta. Al principio hice 6 representaciones y de hay escogí 3. En las 6 primeras elegí representar la admiración, el miedo, la satisfacción, el vació, la plenitud y la libertad. Elegí los que con solo mirarlos representaban el sentimiento y que también cumplían con los requisitos de una representación bien hecha como balance,etc. En el de vació decidí poner solo una linea negra hasta abajo de un lado al otro del cuadro par que pareciera como si no hubiera nada, en el de plenitud puse un circulo en el centro rodeado de un fondo negro para que resaltara porque sin el contraste del fondo negro que representa el vació no resaltara lo blanco que representa la plenitud y en el de insatisfacción decidí hacer un circulo con puros círculos blancos porque es imposible que quede un circulo completamente lleno, siempre quedan espacios negros entre cada circulo que representan la insatisfacción. Estos son los tres que voy a exponer porque no solo representan mejor cada sentimiento sino que también se relacionan entre si. El cuadro sobre la libertad, aunque no lo voy a exponer me gusto mucho porque es un circulo hecho de rayas porque representa que aunque las rayas son rectas pueden juntas formar un circulo lo cual nos dice que podemos ser lo que queramos y es exactamente lo que es la libertad.

Abecedario Fotográfico

La actividad del abecedario consistía en encontrar letras formadas por diversos elementos del entorno. Podían ser edificios, muebles, casas, o cualquier cosa hecha por el hombre que por si mismo o con el entorno formara alguna letra. Fue una actividad muy tardada y que requirió de mucha observasen. Al principio estuvo muy difícil encontrar letras pero después de un rato las encontraba con mas facilidad. Algunas no fueron tan claras como otras y algunas también fueron mas fáciles de encontrar. Aquí incluyo algunos ejemplos de mi abecedario.

Analisis Grafico de una Foto

El objetivo de este ejercicio es analizar una fotografía que tome sobre uno de los diferentes fenómenos urbanos de guadal ajara. La fotografía que tome explica el contraste entre los monumentos viejos y los nuevos de la ciudad. Elegí el pájaro que diseño Luis Barragan porque esta muy cerca de los Arcos Del Milenio que son nuevos y se puede apreciar en una sola foto este contraste. También los dos monumentos son amarillos lo cual los liga de cierta forma.

Propósito de este blog:
El propósito de este blog es de mostrar una bitácora de todos mis trabajos en esta clase. Explicar todo el proceso hasta el resultado final con fotos y también para recibir las opiniones de los demás sobre mis proyectos.